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百年百校|嘉兴高级中学
 
    发布日期: 2020-07-07   发布老师: 严涛

 

读嘉 2021年6月(yue)23日


【学校(xiao)殊荣】

全(quan)国国防教育特(te)色学(xue)校

全(quan)国青少(shao)年足球特色学校

全国青少年篮(lan)球特色学校

浙江(jiang)省一级重点(dian)高中

浙江省文(wen)明单位

浙江省首(shou)批普通高中政治(zhi)学科基地学校

浙江省健康促(cu)进学校(金牌)

【办学理念】

“嘉(jia)木扬(yang)长,高德(de)(de)归(gui)真(zhen)”,嘉(jia)才识以(yi)益体智,扬(yang)长处以(yi)具匠(jiang)心(xin)(xin),高标格以(yi)立德(de)(de)心(xin)(xin),归(gui)本(ben)真(zhen)以(yi)成其人。

【发展历程】

1997年3月(yue)(yue)(yue),时嘉(jia)(jia)兴(xing)(xing)市(shi)(shi)(shi)郊(jiao)(jiao)区(qu)人大(da)会议决(jue)定筹(chou)建嘉(jia)(jia)兴(xing)(xing)市(shi)(shi)(shi)郊(jiao)(jiao)区(qu)高(gao)(gao)级(ji)(ji)中(zhong)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue);6月(yue)(yue)(yue),嘉(jia)(jia)兴(xing)(xing)市(shi)(shi)(shi)人民(min)(min)政(zheng)(zheng)府发文(wen)批准建立嘉(jia)(jia)兴(xing)(xing)市(shi)(shi)(shi)郊(jiao)(jiao)区(qu)高(gao)(gao)级(ji)(ji)中(zhong)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue);6月(yue)(yue)(yue)23日(ri),嘉(jia)(jia)兴(xing)(xing)市(shi)(shi)(shi)郊(jiao)(jiao)区(qu)召开(kai)嘉(jia)(jia)兴(xing)(xing)市(shi)(shi)(shi)郊(jiao)(jiao)区(qu)高(gao)(gao)级(ji)(ji)中(zhong)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)建设动员(yuan)大(da)会,发动全(quan)区(qu)人民(min)(min)捐资(zi)建设郊(jiao)(jiao)区(qu)高(gao)(gao)级(ji)(ji)中(zhong)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue),募集资(zi)金(jin)1440多万元(yuan),政(zheng)(zheng)府拨款1330万,共(gong)计2770万元(yuan)建设嘉(jia)(jia)兴(xing)(xing)高(gao)(gao)级(ji)(ji)中(zhong)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue);9月(yue)(yue)(yue),招(zhao)收首届三个(ge)(ge)班共(gong)138名(ming)(ming)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生,寄读在嘉(jia)(jia)兴(xing)(xing)市(shi)(shi)(shi)新(xin)塍中(zhong)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue);11月(yue)(yue)(yue)20日(ri),嘉(jia)(jia)兴(xing)(xing)市(shi)(shi)(shi)人民(min)(min)政(zheng)(zheng)府发文(wen)定名(ming)(ming)“嘉(jia)(jia)兴(xing)(xing)高(gao)(gao)级(ji)(ji)中(zhong)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)”;1999年2月(yue)(yue)(yue),嘉(jia)(jia)兴(xing)(xing)高(gao)(gao)级(ji)(ji)中(zhong)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)一(yi)期工程(教学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)实验办(ban)公综合(he)楼、食堂(tang)一(yi)期、学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生公寓B幢)基(ji)本完(wan)工,1999年3月(yue)(yue)(yue)15日(ri),38名(ming)(ming)教职工带着高(gao)(gao)一(yi)高(gao)(gao)二两(liang)个(ge)(ge)年级(ji)(ji)7个(ge)(ge)班级(ji)(ji)340名(ming)(ming)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生,搬(ban)入嘉(jia)(jia)兴(xing)(xing)高(gao)(gao)级(ji)(ji)中(zhong)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)新(xin)校园(yuan)。

2001年7月,被(bei)省教育厅批准(zhun)为(wei)浙江(jiang)省重点高(gao)(gao)中(zhong)(zhong),2004年2月,被(bei)批准(zhun)为(wei)浙江(jiang)省二(er)级重点高(gao)(gao)中(zhong)(zhong),2006年1月,被(bei)批准(zhun)为(wei)浙江(jiang)省一级重点高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)。

【办(ban)学特(te)色】

面对新时(shi)代(dai)的召唤,嘉(jia)兴(xing)高级(ji)中学牢记(ji)“归真”的(de)(de)办(ban)学(xue)(xue)初(chu)心(xin)、使命(ming),以追求卓越的(de)(de)决心(xin)和立志扬长的(de)(de)恒(heng)心(xin),让更(geng)(geng)多学(xue)(xue)子成就(jiu)更(geng)(geng)优秀(xiu)的(de)(de)自己,学(xue)(xue)校(xiao)(xiao)也(ye)成为“高(gao)(gao)品位(wei)校(xiao)(xiao)园,高(gao)(gao)素质队伍,高(gao)(gao)质量教育,有特色办(ban)学(xue)(xue)”的(de)(de)一(yi)流新型名校(xiao)(xiao)。

建校24年来,学(xue)(xue)校践行着“嘉木扬(yang)长,高德(de)归真(zhen)”的(de)办学(xue)(xue)理念,人文性(xing)、创(chuang)新(xin)型和国(guo)(guo)际化(hua)已成(cheng)(cheng)学(xue)(xue)校办学(xue)(xue)特色。文史、社科(ke)和外(wai)语人才培养有优势;科(ke)技创(chuang)新(xin)教育(yu)亮点鲜明,学(xue)(xue)生拥有国(guo)(guo)家专(zhuan)利(li)的(de)数量持续(xu)增长;国(guo)(guo)际教育(yu)项目(mu)成(cheng)(cheng)绩(ji)卓著,是区域高端国(guo)(guo)际教育(yu)品牌(pai)。

“高德归真”,立德树(shu)人的嘉(jia)高行动

“高(gao)德(de)归真”就是要培养(yang)“德(de)正”的(de)“真人”。“真人”即德(de)智(zhi)体美劳全面(mian)发展的(de)高(gao)中生。五育并举,立(li)德(de)为先。“德(de)”是“大(da)德(de)、公(gong)德(de)、私(si)德(de)”之总称,立(li)德(de)就是要坚(jian)定嘉(jia)(jia)高(gao)学子的(de)理想信(xin)念、塑造嘉(jia)(jia)高(gao)学子的(de)道德(de)品(pin)质、涵养(yang)嘉(jia)(jia)高(gao)学子的(de)法治素养(yang)。

红(hong)(hong)(hong)船(chuan)精(jing)(jing)神(shen)进(jin)校(xiao)园(yuan),厚积人文底蕴。学校(xiao)以课程(cheng)为基础,探索红(hong)(hong)(hong)船(chuan)精(jing)(jing)神(shen)进(jin)校(xiao)园(yuan)的五路径:融(rong)入(ru)学校(xiao)党建(jian),筑牢(lao)组织核心;融(rong)入(ru)课堂(tang)教学,活(huo)跃红(hong)(hong)(hong)色(se)(se)(se)教育;融(rong)入(ru)校(xiao)园(yuan)文化,浸润红(hong)(hong)(hong)色(se)(se)(se)情怀(huai);融(rong)入(ru)社会(hui)(hui)实践,践行红(hong)(hong)(hong)色(se)(se)(se)品质;融(rong)入(ru)家庭(ting)教育,根植红(hong)(hong)(hong)色(se)(se)(se)家风。打造好(hao)四(si)支队(dui)伍,即红(hong)(hong)(hong)船(chuan)精(jing)(jing)神(shen)理论研(yan)究(jiu)中心组,课程(cheng)融(rong)合教研(yan)团(tuan)队(dui),教师志(zhi)愿者团(tuan)队(dui),学生会(hui)(hui)红(hong)(hong)(hong)船(chuan)实践部。搭(da)好(hao)社团(tuan)平台、业余党校(xiao)、红(hong)(hong)(hong)船(chuan)精(jing)(jing)神(shen)研(yan)究(jiu)会(hui)(hui)等三个活(huo)动平台;制(zhi)定考核指标,明确了纳入(ru)班级(ji)考核和教师考核这两(liang)个抓手(shou)。逐步体(ti)系化了体(ti)现活(huo)动性(xing)、整合性(xing)、序列性(xing)为特点的红(hong)(hong)(hong)船(chuan)精(jing)(jing)神(shen)进(jin)校(xiao)园(yuan)的品牌——“三红”求真特色活动行。学(xue)校被(bei)评为(wei)嘉兴市首批红船精神进校园示范校。

为了检验在嘉高学习(xi)三年的学子(zi)有(you)没有(you)获得真正的成长,是(shi)不(bu)是(shi)向成功迈进(jin)了一大(da)步,学校制定(ding)了“10个‘百分(fen)百’”检验标准(zhun)。比如(ru),在(zai)(zai)三年高中(zhong)学(xue)习(xi)中(zhong)100%的(de)同(tong)(tong)学(xue)走(zou)访10个嘉兴历史(shi)名人故居、在(zai)(zai)三年高中(zhong)学(xue)习(xi)中(zhong)100%的(de)同(tong)(tong)学(xue)能(neng)写一手端正(zheng)钢笔(bi)字、在(zai)(zai)三年高中(zhong)学(xue)习(xi)中(zhong)100%的(de)同(tong)(tong)学(xue)要(yao)会1项(xiang)应(ying)急救(jiu)护技能(neng)等。这些标准(zhun)是对(dui)学(xue)校实(shi)施(shi)有(you)嘉高特色的(de)五育的(de)有(you)效检验。

在国家课(ke)程(cheng)(cheng)基础上,增(zeng)设嘉(jia)木阅读提升(sheng)课(ke)程(cheng)(cheng)、人(ren)文自主研究课(ke)程(cheng)(cheng)、人(ren)文综合(he)实践课(ke)程(cheng)(cheng)等(deng)特色课(ke)程(cheng)(cheng),突出人(ren)文学科(ke)的“宽(kuan)、厚、实(shi)”特色。如(ru)历(li)史(shi)和政治(zhi)学(xue)科以(yi)任务(wu)单(dan)带领学(xue)生采访亲历(li)者(zhe)、走访名人故居,暑假赴海外(wai)友好(hao)学(xue)校(xiao)访问后的游(you)学(xue)成果展评。通过(guo)寻访校(xiao)友、职业体验(yan)、模拟(ni)政协等活动,引导学(xue)生在活动体验(yan)中加深对(dui)知(zhi)识的理解。比如(ru)选考历(li)史(shi)的学(xue)生和老师合(he)作,申(shen)请了一(yi)(yi)个学(xue)习历(li)史(shi)的微(wei)信公众号“一(yi)(yi)群(qun)呕心沥血(xue)的‘历(li)史(shi)汪’”,学(xue)生为主创(chuang)者(zhe),自己写历(li)史(shi)故事、画(hua)历(li)史(shi)漫画(hua)、编历(li)史(shi)题目,推送给大(da)家(jia)。

“嘉(jia)木扬(yang)长”,更宏大的(de)家国情(qing)怀

对于(yu)(yu)(yu)教师而言,扬长(zhang)(zhang)就是要(yao)有(you)一种有(you)教无类的(de)(de)情怀,善于(yu)(yu)(yu)发(fa)现学(xue)生优点,因势利导,以德(de)为先、以长(zhang)(zhang)促全,助力学(xue)生成长(zhang)(zhang)。对于(yu)(yu)(yu)学(xue)校而言,扬长(zhang)(zhang)就是要(yao)为当(dang)地(di)市(shi)民(min)提供(gong)更优质(zhi)(zhi)、更多(duo)元的(de)(de)教育(yu)服务,不(bu)断提升教育(yu)质(zhi)(zhi)量,用优质(zhi)(zhi)的(de)(de)成绩回报市(shi)民(min)的(de)(de)信任,多(duo)元发(fa)展,为当(dang)地(di)市(shi)民(min)的(de)(de)不(bu)同需求提供(gong)更多(duo)样(yang)的(de)(de)选择。对于(yu)(yu)(yu)学(xue)生而言,扬长(zhang)(zhang)就是要(yao)求真淳、有(you)真才、讲真心(xin)、并且扬个性。从校训“真”字来看,“真”与“假、伪”相(xiang)对(dui),与客观(guan)事实相(xiang)符合(he),即真实;“真”是本性、本原;“真”还是在群体(ti)(ti)传播(bo)中的(de)群体(ti)(ti)压力(li)和趋同心理(li)下,能够(gou)保(bao)持自身的(de)优势基因(yin),体(ti)(ti)现个性。

嘉(jia)高始终有一个目标(biao):储人才(cai),为(wei)国家所用。嘉(jia)高学(xue)生教育(yu)首先(xian)要考虑如何让学(xue)生树立远大(da)的(de)(de)理(li)想,将(jiang)个人发展的(de)(de)目标(biao)与国家社会发展的(de)(de)需求紧(jin)密结合。寻找闪光(guang)点(dian),嘉(jia)木扬其(qi)长,为(wei)党育(yu)人、为(wei)国育(yu)才(cai),体(ti)(ti)现了嘉(jia)高人更宏(hong)大(da)的(de)(de)家国情怀(huai)。

创新(xin)教(jiao)育,扬(yang)个性(xing)(xing)之长。扎实开(kai)展研(yan)(yan)究(jiu)性(xing)(xing)学(xue)(xue)(xue)习(xi)(xi)实践,助(zhu)理班主任负(fu)责班级研(yan)(yan)究(jiu)性(xing)(xing)学(xue)(xue)(xue)习(xi)(xi)项目的(de)日(ri)常管理工(gong)作(zuo),如选题指导、研(yan)(yan)究(jiu)成果的(de)收集。同学(xue)(xue)(xue)根据兴(xing)趣(qu)自由组合,可以在全校(xiao)范围内(nei)寻(xun)找项目指导老师,可以借(jie)助(zhu)学(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)创新(xin)实验(yan)资(zi)源完成研(yan)(yan)究(jiu)。科技创新(xin)教(jiao)研(yan)(yan)组长负(fu)责每(mei)学(xue)(xue)(xue)年(nian)各班研(yan)(yan)究(jiu)选题的(de)汇(hui)总以及校(xiao)级评比展示等工(gong)作(zuo),不定(ding)期编辑研(yan)(yan)究(jiu)性(xing)(xing)学(xue)(xue)(xue)习(xi)(xi)成果专刊。

整合(he)创(chuang)新(xin)(xin)(xin)实(shi)验(yan)(yan)(yan)室(shi)课程(cheng)(cheng),让(rang)创(chuang)新(xin)(xin)(xin)实(shi)验(yan)(yan)(yan)室(shi)成为学生创(chuang)新(xin)(xin)(xin)成果(guo)(guo)(guo)的(de)孵(fu)化器。这(zhei)为创(chuang)新(xin)(xin)(xin)教育找到了(le)突破点。虽没有高大(da)全的(de)各类(lei)创(chuang)新(xin)(xin)(xin)实(shi)验(yan)(yan)(yan)室(shi),但学校用(yong)好小而(er)精(jing)多(duo)功用(yong)的(de)创(chuang)新(xin)(xin)(xin)实(shi)验(yan)(yan)(yan)室(shi),围绕(rao)创(chuang)新(xin)(xin)(xin)实(shi)验(yan)(yan)(yan)室(shi)打造(zao)课程(cheng)(cheng),为每(mei)个创(chuang)新(xin)(xin)(xin)实(shi)验(yan)(yan)(yan)室(shi)配备管理(li)小团队,建立科技创(chuang)新(xin)(xin)(xin)教研(yan)组,保证创(chuang)新(xin)(xin)(xin)实(shi)验(yan)(yan)(yan)室(shi)出成果(guo)(guo)(guo)。学生申(shen)请的(de)国(guo)家专利(li)中的(de)大(da)部(bu)分(fen)成果(guo)(guo)(guo)都(dou)来自创(chuang)新(xin)(xin)(xin)实(shi)验(yan)(yan)(yan)室(shi)课程(cheng)(cheng)。研(yan)究性学习成果(guo)(guo)(guo)连续(xu)十(shi)多(duo)年获省展评优秀奖,近四年学生申(shen)请30多项国家专利,嘉高(gao)创新教(jiao)育硕果累(lei)累(lei),特色鲜明。

凸显个性(xing),设(she)置不同类型的(de)创(chuang)新竞赛。研究性(xing)学(xue)(xue)习(xi)成果(guo)展评(ping)、科(ke)技节、科(ke)学(xue)(xue)达人挑战赛、模拟(ni)政(zheng)协活(huo)(huo)动、社团展示等创(chuang)新竞赛展示活(huo)(huo)动,为广大同学(xue)(xue)搭(da)建了展示的(de)平台。比如(ru),学(xue)(xue)校模拟(ni)政(zheng)协社团一级(ji)一级(ji)参加评(ping)比,两次进入入全(quan)国(guo)十五强。

在深化课(ke)程(cheng)改革的过程(cheng)中,学校以(yi)特(te)(te)色课(ke)程(cheng)班建(jian)设为抓(zhua)手,多元发展,开设中加(jia)班、中德班、艺术班、文史特(te)(te)色班、数理特(te)(te)色班为嘉兴市民的不(bu)同(tong)需求(qiu)提供更(geng)多样的选择。

嘉高中(zhong)加班(ban)是经教育(yu)部备案、浙(zhe)江省教育(yu)厅批准及加拿(na)大BC省教育(yu)厅授权的(de)(de)政(zheng)府合(he)(he)作项(xiang)目。中德DSD项(xiang)目是在由德国(guo)政(zheng)府认定的(de)(de)海(hai)外中学开设的(de)(de)。2009年,经省教育(yu)厅批准(zhun),嘉(jia)(jia)高被(bei)德国(guo)政(zheng)府认定为(wei)海(hai)外学校,成为(wei)嘉(jia)(jia)兴地区(qu)唯一(yi)一(yi)所DSD项(xiang)目学校。也就是说(shuo),嘉(jia)(jia)高中加班、中德班都(dou)是官方认可的(de)(de)国(guo)际(ji)合(he)(he)作办学项(xiang)目。课程设置的(de)(de)科学性,中外团队合(he)(he)作的(de)(de)高效性,低费用(yong)平民性,使两个项(xiang)目成绩卓著,已成为(wei)嘉(jia)(jia)兴市高端国(guo)际(ji)教育(yu)品牌(pai)。

中加班已毕业的六届(jie)学生175人(ren)共收到了来自世(shi)界名校800多(duo)份(fen)录(lu)取通知书,奖学(xue)金约336万人(ren)民(min)币,其(qi)中45%的同(tong)学(xue)被(bei)全球排名前30的大(da)学(xue)录(lu)取,90%以上的同(tong)学(xue)被(bei)全球排名前100的顶尖名校录(lu)取,100%的同(tong)学(xue)被(bei)英语国家知名大(da)学(xue)录(lu)取!

中德班已毕业的9届160余名毕业生均(jun)(jun)以(yi)优(you)异成(cheng)绩取(qu)得(de)DSD语言证书(shu),除个别选择留在浙江大(da)学(xue)、西安交大(da)等国(guo)(guo)(guo)内(nei)一流大(da)学(xue)外,赴德(de)(de)留学(xue)的学(xue)生均(jun)(jun)就读于德(de)(de)国(guo)(guo)(guo)慕尼黑工(gong)大(da)、亚琛(chen)工(gong)大(da)、柏林工(gong)大(da)等TU9联(lian)盟校和其他顶级德(de)(de)国(guo)(guo)(guo)高校。

【校长说】

作为(wei)红船旁的新型名校,嘉高不断将红船精(jing)神转化为(wei)嘉高行动,以(yi)昂扬的姿态走向未来。

我们将用预见未来的(de)眼光把(ba)握正(zheng)在到来的(de)机会,以(yi)创(chuang)建(jian)人文特色(se)高中(zhong)为抓手,建(jian)设较为成熟的(de)人文教(jiao)育特色(se)课(ke)程体系及实施体系,突(tu)出文史、外语教(jiao)育,形(xing)成人文和(he)社科人才培养的(de)办学优势和(he)风格。

我们将(jiang)用“未来”号(hao)召(zhao)嘉(jia)高(gao)人(ren)(ren)(ren)前(qian)行(xing),以鼓励(li)的方式让每(mei)个人(ren)(ren)(ren)都梦想远大,以“求真育(yu)人(ren)(ren)(ren)”和谐生态,让每(mei)个嘉(jia)高(gao)人(ren)(ren)(ren)拥(yong)有更多(duo)的获得感(gan)、幸(xing)福感(gan)、归属感(gan)。

我(wo)们将学校的(de)(de)发(fa)展与嘉兴市(shi)民(min)(min)的(de)(de)希望(wang)与梦想连(lian)接在一起,为本级市(shi)民(min)(min)提供更(geng)优质、更(geng)多元的(de)(de)教(jiao)育服务,不断提升教(jiao)育质量,用优质的(de)(de)成绩回报市(shi)民(min)(min)的(de)(de)信任,多元发(fa)展,为当地市(shi)民(min)(min)的(de)(de)不同需(xu)求提供更(geng)多样的(de)(de)选择。

“嘉(jia)木扬(yang)长,高德(de)归真”,愿每(mei)个嘉(jia)高教师都有(you)(you)扬(yang)长之能(neng),用(yong)有(you)(you)教无类的情怀(huai),发现(xian)学生优点,因势利导,以(yi)(yi)(yi)德(de)为先、以(yi)(yi)(yi)长促全,助力学生成长;愿每(mei)个嘉(jia)高人都能(neng)嘉(jia)才识以(yi)(yi)(yi)益体智,扬(yang)长处以(yi)(yi)(yi)具(ju)匠(jiang)心(xin)(xin),高标格(ge)以(yi)(yi)(yi)立德(de)心(xin)(xin),归本真以(yi)(yi)(yi)成其人。

 

 




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剑灵
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